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제목 [아동심리상담] 만 5세 아동심리상담 사례


만 5세 아동심리상담 사례





아동은 ○○초등학교 병설유치원 선생님의 의뢰로

아동심리상담을 받게 되었습니다.


당시 첫 방문시 아동의 모가 작성한 초기상담 신청서에는

상담을 받고자 하는 상담내용을 적는 공간에 잘 정리되지 않은

산만한 내용으로 아동에 대한 고민사항을 나열하였습니다.


아동은 만5세이며,

-밥도 먹여달라고 한다

-양치하는 것도 혼자서 안한다

-떼 부리고 방방 뛰면서 소리를 질러서 아래층과 갈등이 있다

-학습적인 부분에서 기초 정도는 배워야 한다는데 아이가 하기 싫어하고 거부한다

등의 고민사항을 토로하였습니다.


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아동은 또래아동 전문상담사인 박성은 선생님이 담당하게 되었으며

아동에 대한 놀이 및 미술치료를 진행하면서

모에 대한 자녀양육태도 개선을 위한 부모교육에도

많은 비중을 두어 진행되었습니다.


아동은 20회기 정도 진행하자 언어적인 부분에서 부터

뚜렸한 개선효과가 나타나고

엄마 또한 아이를 양육하면서 잘 알지 못했던 부분 등을 배워나가면서

아이를 다루는 방식이 개선되기 시작하였습니다.


아동은 첫방문 상담시와는 확연하게 개선되었으며

모 또한 상담 만족도가 매우 높았던 케이스 였습니다.







 

우울, 의욕상실, 자살고민
부부의 성격차이, 이해하기 힘듭니다.
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